延安开放大学教学督导工作以贯彻落实“立德树人”为根本任务，坚持树立以学生为主体、以学习为中心、以人为本的开放教育理念，以培养学生创新意识、创新思维、创新能力，全面提高学生素质为督导工作的中心，深入教学活动，开展教育教学质量调研，发现问题，及时总结经验，促进整改。

Ø 重视教学督导工作，提高思想认识

为进一步加强延安开放大学开放教育教学活动、教学管理和支持服务水平的不断提高，保证学校教学质量优化发展，延安开放大学成立以校长胡延文为组长，副校长杨小宁为副组长，学校质量保证委员会、教务处、教育教学处、督导室等处室组成学校教学督导检查小组，深入开放教育各项教学活动进行督导检查。同时督导组加强教学督导理论学习，树立先进的教育思想理念，为教学督导工作构建良好的理论基础，增强教育教学督导的责任心和使命感。

Ø 制定教学督导工作计划，规范督导流程

 学校教务处制定延安开放大学教学督导检查工作计划，明确指导思想、督查方式、督查内容、时间安排及工作要求;制定延安开放大学教学督导检查工作安排，明确领导小组、列出检查内容、规范检查流程。

Ø 开展教学督导检查活动，促进工作提升

(一)开展“以评促建”工作检查会

  3月16日学校召开了“以评促建”检查反馈及后期工作安排部署会，副校长杨小宁主持会议，校长胡延文、副校长姜德营及各评估指标负责人参会。会上对学校前期“以评促建”工作进行了检查和反馈，并对后期工作根据检查意见提出了安排部署。

5月31日，在杨小宁副校长的主持下，胡延文校长、姜德营副校长及“以评促建”各级指标负责人共同参与了教育教学处“以评促建”工作进展及开放教育工作汇报为主题的工作检查会。

  6月5日，学校又召开了以“以评促建”工作研讨会为主题的会议，胡延文校长、杨小宁副校长及各评估指标负责人共同参会。会议上针对师资配备、教学投入、人才培养、“三全育人”、人才培养方案与培养模式、学生论文等方面进行讨论。会议中，杨小宁副校长指出，要规范过程管理，留存文字性材料要详实，注重资料备份，开学典礼、开学第一课、入学教育、直播课程、获奖表彰等教学过程资料要展现出来。

 胡延文校长带领各指标负责人，按照指标体系逐一对照，分析研究，对各项指标蕴含内容和要求提出很多指导性意见。最后，胡校长要求，要认真、细心研究各项指标体系包含内容和要求，认真审核所有的支撑材料，要总结学校教育教学过程中的创新性工作，展现出学校工作特色和亮点。

(二)开展校本部教学督导工作检查

  学校为加强开放教育教学过程相关环节监控，及时总结经验、发现问题，进一步改进开放教育教学和管理工作，保证教学质量，组织开展了校本部教学督导工作检查，对开放教育2022秋综合实践教学资料、2022秋形成性考核作业册、2023春入学教育、网上教学等相关材料进行了抽检，并根据直播课安排开展了网络直播课听课、评课活动。

(三)下发网上教学检查数据

  学校对各工作站下发了2023春网上教学检查数据。从选课人数、在籍人数、学习网选课率、师生比、教师登陆人数、上线学生比例、上线教师比例、课程责任教师配置率等方面进行网检数据对比，并下发到各县学习中心，提醒、督导各学习中心对网上教学薄弱环节进行加强。

(四)召开教学检查反馈会

根据学校教学督导安排，教学督导组在6月13日对直属学生2022秋的论文实践、纸质形考作业进行了检查，检查中发现部分问题，并及时进行总结。同时督导组要求各位教师在本学期相关工作中严格按照问题反馈要求进行指导与批阅，严格把关，提高质量，学校综合实践终审小组对收缴过程中有问题的材料要及时反馈，按要求进行修改并及时完善相关材料。

迎接省校督导检查形成学校“以评促建”整改方案

  6月26日——28日，陕西开放大学体系办学实地评估专家组成员对延安开放大学校本部及延长学习中心进行了体系办学实地评估检查。6月29日下午，根据专家组检查反馈意见，学校立即召开 “延安开放大学以评促建总结整改会”，校长胡延文、副校长杨小宁、姜德营及评估指标体系负责人参加了会议。会后，教务处根据会议精神制定上报了“延安开放大学以评促建整改方案”，整改方案从进一步凸显开放教育主体地位、进一步加强开放大学文化建设、进一步提升开放教育质量管理、进一步强化开放教育招生工作、进一步规范材料整理和归档工作等方面形成了规范学校开放大学办学定位、提升教学质量、提高开放大学社会影响力的整改计划和方案。

供稿：教务处 张延宜 曹宇